30. September und 01. Oktober 2026, Berlin
Futurium gGmbH, Alexanderufer 2, 10117 Berlin
Bundesfinale 2026
Vorläufiger Ablauf
10:00 Uhr
Ankommen der Teams
Technikcheck (Team 1-6)
11:00 Uhr
Beginn des Programms
Begrüßungen und Keynote
Erklärung des Ablaufs
11:40 Uhr
1. Block
Team 1
Team 2
12:40 Uhr
Gruppenfoto
Mittagspause
13:40 Uhr
2. Block
Team 3
Team 4
14:40 Uhr
Impuls/Energizer
14:55 Uhr
Pause
15:15 Uhr
3. Block
Team 5
Team 6
16:15 Uhr
Ausblick & Ende
16:30 Uhr
Technikchecks Teams 7-10
08:30 Uhr
Ankommen der Teams
09:00 Uhr
Beginn des Programms
Keynote
Erklärung des Ablaufs
09:40 Uhr
4. Block
Team 7
Team 8
10:40 Uhr
Pause
11:00 Uhr
5. Block
Team 9
Team 10
12:00 Uhr
Mittagspause
13:00 Uhr
Begrüßung der Gäste
Keynote
Erläuterung Bewertung
13:30 Uhr
Pitches in umgekehrter Reihenfolge
14:20 Uhr
Bewertung, Auszählung und Evaluation
14:50 Uhr
Siegerehrung
16:00 Uhr
Ende der Veranstaltung
Die Finalisten 2026
Annette-Kolb-Gymnasium
Wie können Mieterinnen und Mieter aktiv an der Energiewende teilhaben und finanziell davon profitieren?
Berufliche Schulen des Werra-Meißner-Kreises in Witzenhausen
Warum tun wir nicht, was wir für richtig halten? Wie das soziale Image unser Verhalten bestimmt
Ehrenbürg-Gymnasium Forchheim
Wie können Lerngärten wirkungsvoll und nachhaltig an Schulen verankert werden?
Erzbischöfliches Edith-Stein-Gymnasium
Wie fördert man mutige und kreative Gründer*innen bereits in den Schulen?
Gymnasium am Wirteltor
Weg damit? – Wie motiviert man junge Menschen, in der Freizeit und im Urlaub Food-Waste und Verpackungsmüll zu vermeiden?
Gymnasium Hochrad
Wer pflegt uns, wenn wir alt sind? – Herausforderungen und Lösungen zum Fachkräftemangel in der Pflege
Helene-Lange-Gymnasium
Wie können KI-gestützte 3D Avatare im Bildungswesen Lernprozesse, Betreuung und Inklusion verbessern, und welchen Einfluss haben ihr Erscheinungsbild, Aufgabenprofil und Interaktionsmöglichkeiten auf Vertrauen, Akzeptanz, Nutzung und Lernerfolg?
LSH Marquartstein
Klimaemotionen erkunden: Was können wir durch unsere Emotionen über uns selbst und den Umgang mit dem Klimawandel lernen?
TGS 01 Friedrich Schiller Schule Erfurt
Klimaemotionen erkunden: Was können wir durch unsere Emotionen über uns selbst und den Umgang mit dem Klimawandel lernen?